LITERATURA, LEO Y COMUNICACIÓN
lunes, 8 de junio de 2020
martes, 2 de junio de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
Guía #3 Semana del 26 al 29 de Mayo
Apreciados estudiantes, buenos días.
Esta es la guía a desarrollar durante esta semana. No olviden que el plazo MÁXIMO de envío es el Viernes 29 de Mayo ANTES de las 1pm. Feliz inicio de semana
Guía #3 Aprende en Casa
Esta es la guía a desarrollar durante esta semana. No olviden que el plazo MÁXIMO de envío es el Viernes 29 de Mayo ANTES de las 1pm. Feliz inicio de semana
Guía #3 Aprende en Casa
lunes, 18 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
Guía #1 - Semana del 11 al de mayo
Apreciados estudiantes, a continuación encontrarán la guía propuesta para esta semana.
Esta guía deberá ser enviada por la plataforma Teams en la pestaña de Tareas o en el block de notas como archivo adjunto.
https://www.dropbox.com/scl/fi/ycbhl71gzd0hgsxhg2m1g/1_AprendeenCasa_LCastellana_CSociales_Religi-n_8-_1.docx?dl=0&rlkey=gx3larb40wzwuzus86ose01uq
Esta guía deberá ser enviada por la plataforma Teams en la pestaña de Tareas o en el block de notas como archivo adjunto.
https://www.dropbox.com/scl/fi/ycbhl71gzd0hgsxhg2m1g/1_AprendeenCasa_LCastellana_CSociales_Religi-n_8-_1.docx?dl=0&rlkey=gx3larb40wzwuzus86ose01uq
viernes, 24 de abril de 2020
TRABAJO SEMANA 27 AL 30 DE ABRIL
Construcción conceptual:
El estudiante debe revisar y ajustar las preguntas orientadoras para ser dispuestas en un documento para entregar de manera virtual al correo electrónico combarizalulu@gmail.com
Documento en word:
Portada
Cuerpo de trabajo
Bibliografía
1. ¿Decir revolución es lo mismo que independencia, insurrección, protesta?
2. ¿Cuáles son las diferencias entre los anteriores conceptos?
3. ¿Qué causas y consecuencias tiene el concepto de revolución?
4. La película es una adaptación a la novela Los Miserables del escritor Víctor Hugo, consulta a qué movimiento literario pertenece, las características de este movimiento y busca en la película ejemplos o situaciones relacionadas con dichas características.
5. ¿Qué importancia tuvo la obra literaria en la sociedad?
6. En el cuento Espuma y nada más ¿cuál es la idea clave del texto?
7. Teniendo en cuenta que la etopeya es una clase de descripción que hace referencia a la forma de ser, la actitud y los sentimientos de una persona. Escribe un análisis de la etopeya de los protagonistas del cuento y la película, centrándose en los cambios que haya tenido cada uno. Explica dichos cambios.
8. ¿Qué relación encuentras entre el cuento y la película Los Miserables?
9. En el cuento como en la película observamos necesidad de guardar silencio para proteger nuestra vida: Qué significa para ti ser estigmatizado por una creencia.
10. ¿Puede un ser humano guardar, destruir, ocultar su pasado para empezar una nueva vida? Argumenta tu respuesta.
11. Realiza un esquema (mapa conceptual, mapa mental, lluvia de ideas, historieta etc.) en el cual se evidencie las causas, hechos y consecuencias de la “Revolución Industrial”.
12. Realiza un esquema (mapa conceptual, mapa mental, lluvia de ideas, historieta etc.) en el cual se evidencie las causas, hechos y consecuencias de la “Revolución Francesa”
*La entrega del trabajo escrito será de la siguiente manera (máximo plazo jueves 30 de abril):
El estudiante debe revisar y ajustar las preguntas orientadoras para ser dispuestas en un documento para entregar de manera virtual al correo electrónico combarizalulu@gmail.com
Documento en word:
Portada
Cuerpo de trabajo
Bibliografía
1. ¿Decir revolución es lo mismo que independencia, insurrección, protesta?
2. ¿Cuáles son las diferencias entre los anteriores conceptos?
3. ¿Qué causas y consecuencias tiene el concepto de revolución?
4. La película es una adaptación a la novela Los Miserables del escritor Víctor Hugo, consulta a qué movimiento literario pertenece, las características de este movimiento y busca en la película ejemplos o situaciones relacionadas con dichas características.
5. ¿Qué importancia tuvo la obra literaria en la sociedad?
6. En el cuento Espuma y nada más ¿cuál es la idea clave del texto?
7. Teniendo en cuenta que la etopeya es una clase de descripción que hace referencia a la forma de ser, la actitud y los sentimientos de una persona. Escribe un análisis de la etopeya de los protagonistas del cuento y la película, centrándose en los cambios que haya tenido cada uno. Explica dichos cambios.
8. ¿Qué relación encuentras entre el cuento y la película Los Miserables?
9. En el cuento como en la película observamos necesidad de guardar silencio para proteger nuestra vida: Qué significa para ti ser estigmatizado por una creencia.
10. ¿Puede un ser humano guardar, destruir, ocultar su pasado para empezar una nueva vida? Argumenta tu respuesta.
12. Realiza un esquema (mapa conceptual, mapa mental, lluvia de ideas, historieta etc.) en el cual se evidencie las causas, hechos y consecuencias de la “Revolución Francesa”
*La entrega del trabajo escrito será de la siguiente manera (máximo plazo jueves 30 de abril):
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