TRABAJO SEMANA 27 AL 30 DE ABRIL

Construcción conceptual:
El estudiante debe revisar y ajustar las preguntas orientadoras para ser dispuestas en un documento para entregar de manera virtual al correo electrónico combarizalulu@gmail.com 
Documento en word:
Portada
Cuerpo de trabajo
Bibliografía

1. ¿Decir revolución es lo mismo que independencia, insurrección, protesta?
2. ¿Cuáles son las diferencias entre los anteriores conceptos?
3. ¿Qué causas y consecuencias tiene el concepto de revolución?
4. La película es una adaptación a la novela Los Miserables del escritor Víctor Hugo, consulta a qué movimiento literario pertenece, las características de este movimiento y busca en la película ejemplos o situaciones relacionadas con dichas características.
5. ¿Qué importancia tuvo la obra literaria en la sociedad?
6. En el cuento Espuma y nada más ¿cuál es la idea clave del texto?
7. Teniendo en cuenta que la etopeya es una clase de descripción que hace referencia a la forma de ser, la actitud y los sentimientos de una persona. Escribe un análisis de la etopeya de los protagonistas del cuento y la película, centrándose en los cambios que haya tenido cada uno. Explica dichos cambios.
8. ¿Qué relación encuentras entre el cuento y la película Los Miserables?
9. En el cuento como en la película observamos necesidad de guardar silencio para proteger nuestra vida: Qué significa para ti ser estigmatizado por una creencia.
10. ¿Puede un ser humano guardar, destruir, ocultar su pasado para empezar una nueva vida? Argumenta tu respuesta.

11. Realiza un esquema (mapa conceptual, mapa mental, lluvia de ideas, historieta etc.) en el cual se evidencie las causas, hechos y consecuencias de la “Revolución Industrial”.
12. Realiza un esquema (mapa conceptual, mapa mental, lluvia de ideas, historieta etc.) en el cual se evidencie las causas, hechos y consecuencias de la “Revolución Francesa”
*La entrega del trabajo escrito será de la siguiente manera (máximo plazo jueves 30 de abril):

Actualización de link para clase 803

Buenos días, por favor ingresamos a la clase por este link porque parece que el otro no funcionó. Mil gracias

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/8180000657

ID de reunión: 818 000 0657

Actividad 901 -21/04/2020

1. Video

https://www.youtube.com/watch?v=R3xrfYrFSC8

2.Presentación 

https://prezi.com/view/VagYcjUC1vMCTY80oVnW/

3.Actividad

https://padlet.com/urregodiaz_ginapaola27/a48fa6y5tba8 

Actividad semana 21 al 24 de Abril - 803 ÚNICAMENTE

Buenos días apreciados estudiantes de 803.

Continúo a la espera de que diligencien el formulario publicado la semana pasada, por favor es importante mantener actualizados los datos. Mil gracias
https://forms.gle/TMeU1Ma5ZMeYGUeVA

La actividad de esta semana para el área integrada Lengua Castellana-Ciencias Sociales-Religión es el Cine Foro consiste en una vez revisado el material bajo las preguntas orientadoras se realizará un encuentro virtual en Zoom que tendrá como fin llevar acabo el cine foro propuesto.

PARA EL ENCUENTRO DEBEN SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:

1. Ingreso a la plataforma Zoom con el siguiente link: https://zoom.us/j/91164492915?pwd=TWltbmVLdnkyRmNiVlpOcDBGSVdIQT09

Luisa Combariza le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Cine Foro 803 - E.N.S.D. María Montessori
Hora: 24 abr 2020 08:30 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/91164492915?pwd=TWltbmVLdnkyRmNiVlpOcDBGSVdIQT09

ID de reunión: 911 6449 2915
Contraseña: 3Bn4eb

2. Identificarse con Nombre y Apellido cuando zoom les solicite. Este paso es muy importante porque yo estaré aceptando el ingreso a la video llamada únicamente a los estudiantes del curso 803 que se identifiquen, esto es por su seguridad.

3.Es necesario activar la cámara para saber que si estamos reunidos personas de la Escuela.

4. Tener el cuaderno donde desarrollaron las preguntas orientadoras y tener lista la reflexión que cada uno quiere hacer sobre el material audiovisual y la lectura.

5. Cualquier duda pueden escribirme al correo 

¡Feliz semana!

Actividades semana del 13 al 17 de abril -803- Lengua Castellana-Sociales-Religión

 Apreciados estudiantes de 803 un cordial saludo,
Durante esta nueva etapa de la cuarentena estaré a cargo de su proceso en las áreas de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Religión.
Para ello hemos construido una estrategia de Aprende en casa, con un trabajo que recogerá las áreas mencionadas.
Para esta semana la indicación en prepararnos para un Cine Foro, entonces seguiremos los siguientes pasos:
1. Lectura y visualización del siguiente material audiovisual:

•  Película: Los Miserables de Tom Hooper https://www1.cuevana3.video/3274/los-miserables
• Cuento: Espuma y nada más de Hernando Téllez http://yoteinvitoati.weebly.com/uploads/1/6/4/5/16452496/t%C3%A9llez_hernando__-_espuma_y_nada_mas.pdf  
• ¿Qué fue la revolución Industrial? https://www.youtube.com/watch?v=ClYunhuVNxA 
• La Revolución Industrial en 7 minutos https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4&t=5s 
• La Revolución francesa en 14 minutos https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0 
• La Revolución Francesa https://www.youtube.com/watch?v=2U9WE3me1hM

2. Esta lectura estará orientada por las siguientes preguntas, las cuales debes registrar en tu cuaderno de Lengua Castellana:

1. ¿Cuáles son las diferencias entre los anteriores conceptos?
2. ¿Qué causas y consecuencias tiene el concepto de revolución?
3. La película es una adaptación a la novela Los Miserables del escritor Víctor Hugo, consulta a qué movimiento literario pertenece, las características de este movimiento y busca en la película ejemplos o situaciones relacionadas con dichas características
4. ¿Qué importancia tuvo la obra literaria en la sociedad?
5. En el cuento Espuma y nada más ¿cuál es la idea clave del texto?
6. Decir revolución es lo mismo que independencia, insurrección, protesta?
7. Teniendo en cuenta que la etopeya es una clase de descripción que hace referencia a la forma de ser, la actitud y los sentimientos de una persona. Escribe un análisis de la etopeya de los protagonistas del cuento y la película, centrándose en los cambios que haya tenido cada uno​. Explica dichos cambios.
8. ¿Qué relación encuentras entre el cuento y la película Los Miserables?
9. En el cuento como en la película observamos necesidad de guardar silencio para proteger nuestra vida: Qué significa para ti ser estigmatizado por una creencia.
10. ¿Puede un ser humano guardar, destruir, ocultar su pasado para empezar una nueva vida? Argumenta tu respuesta.  

3. Diligenciar la siguiente encuesta:Actualización de datos 803
OBSERVACIONES:

• No se debe enviar el cuestionario, únicamente registrar en el cuaderno las respuestas.
• A partir de las preguntas orientadoras preparar una pequeña intervención y reflexión de las temáticas abordadas en el material audiovisual en el cine foro virtual, el cual se realizará la próxima semana. Los detalles se publicarán por este medio el próximo lunes 20 de abril

Seguimiento académico 902- Definitivas Periodo I

Notas_902_PeriodoI